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一是养成回头看看的习惯。有些高中语文教师教学工作一头向前，只顾按照自己设计的方案方法不断向前推进，而对教学过程中达成度如何、重难点完成情况如何却没有充分的认识，也没有直观的感知，有许多教学时间与精力花在了重复劳动上，往往事倍而功半，不利于教学工作的有效开展。开展教学反思能够让教师及时养成回头看看的习惯，既要埋头向前，也要回头望路寻找教学中的薄弱环节，这对教学工作的顺利开展具有非常重要的帮助。
杨永龙：比如下次考试在原有的基础上总分增加50分等